Modelo de PAEE preenchido: exemplo comentado

Um PAEE (Plano de Atendimento Educacional Especializado) preenchido corretamente parte de um estudo de caso já concluído e traz identificação do estudante, síntese das necessidades, objetivos do AEE, estratégias, recursos e cronograma de revisão. Abaixo, um exemplo fictício comentado seção a seção, para servir de referência ao preencher o seu.

O exemplo usa um estudante fictício chamado "Estudante A", sem nenhum dado real, apenas para ilustrar o padrão de preenchimento. Ele não substitui a avaliação da equipe multidisciplinar da escola, responsável por decidir objetivos, estratégias e recursos de cada caso real.

O que é o PAEE e quando ele é preenchido

PAEE: Plano de Atendimento Educacional Especializado, documento que organiza o trabalho da Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) e do professor de AEE para um estudante público-alvo da educação especial. Ele só pode ser elaborado depois que o estudo de caso identifica as necessidades específicas do estudante, conforme o Decreto federal 12.686/2025 (20/10/2025), que tornou o estudo de caso etapa obrigatória e anterior ao PAEE.

Isso significa, na prática: nenhuma escola deveria preencher um PAEE "do zero", copiando um modelo genérico, sem antes documentar a etapa de estudo de caso. A ordem correta é estudo de caso, depois PAEE, depois (quando aplicável) o PEI da sala regular.

Para entender o fluxo completo, com prazos e responsáveis, veja o guia estudo de caso em educação especial.

Modelo de PAEE preenchido: exemplo seção por seção

Um PAEE completo tem sete blocos principais. Veja cada um com o exemplo fictício comentado.

1. Identificação do estudante

Bloco com dados cadastrais básicos e vínculo com a unidade escolar, sem informações clínicas sensíveis expostas além do necessário.

Exemplo preenchido:

Campo	Preenchimento
Nome	Estudante A (fictício)
Idade / série	9 anos, 4º ano do Ensino Fundamental
Unidade escolar	Escola Municipal Exemplo
Turno do AEE	Contraturno, terças e quintas
Responsável pelo AEE	Professor(a) de AEE
Data do estudo de caso	Anexo I referenciado, etapa concluída

Comentário: o PAEE deve referenciar o estudo de caso que o originou, não repeti-lo por extenso. Isso evita duplicidade de dados sensíveis em dois documentos e mantém a rastreabilidade exigida pelos decretos federais.

2. Síntese das necessidades educacionais específicas

Responde de forma direta: quais barreiras de aprendizagem ou participação o estudante enfrenta na sala regular, com base no que o estudo de caso já apurou.

Exemplo preenchido: "Estudante A apresenta dificuldade de manter atenção sustentada em atividades de leitura prolongada e de organizar sequências de múltiplas etapas sem apoio visual. Demonstra bom vocabulário oral e interesse por temas de ciências."

Comentário: a síntese não repete o diagnóstico clínico (se houver), foca em barreiras pedagógicas observáveis. Evitar linguagem que sugira prognóstico ou promessa de resultado; a redação descreve o presente, não promete "superação" em prazo definido.

3. Objetivos do atendimento educacional especializado

Como escrever um objetivo de PAEE? Cada objetivo é redigido em formato SMART (específico, mensurável, alcançável, relevante, com prazo), ligado a uma habilidade concreta, e revisado no cronograma definido no plano.

Exemplo preenchido:

1. Utilizar recursos de organização visual (agenda de etapas) para concluir atividades de três ou mais passos, com autonomia crescente, até o fim do bimestre.
2. Sustentar atenção em leitura assistida por 10 minutos contínuos, com uso de apoio de marcação de texto, até a próxima revisão do plano.
3. Ampliar participação verbal em rodas de conversa sobre temas de interesse (ciências), com mediação do professor de AEE.

Comentário: cada objetivo tem verbo de ação observável ("utilizar", "sustentar", "ampliar"), critério de sucesso e prazo de revisão. Objetivos vagos como "melhorar a atenção" não servem de referência para a próxima revisão.

4. Estratégias e recursos de acessibilidade

Define o que muda na prática pedagógica, como quais recursos, materiais e adaptações metodológicas serão usados no AEE e, quando aplicável, na sala regular.

Exemplo preenchido:

• Recurso de tecnologia assistiva: aplicativo de agenda visual com pictogramas.
• Estratégia pedagógica: fracionamento de tarefas em etapas numeradas.
• Material adaptado: textos com marcação de parágrafo-chave para leitura assistida.
• Articulação com sala regular: professor titular recebe roteiro simplificado de apoio visual para replicar em sala.

Comentário: o PAEE deve indicar claramente a ponte entre o trabalho da SRM e o que acontece na sala regular. Sem essa articulação, o AEE fica isolado do restante da rotina escolar do estudante.

5. Cronograma de atendimento

Define frequência, duração e responsável pelas sessões de AEE.

Exemplo preenchido: "Atendimento em contraturno, duas vezes por semana (terça e quinta), 50 minutos por sessão, na Sala de Recursos Multifuncionais, conduzido pelo(a) professor(a) de AEE."

6. Avaliação e revisão do plano

Como e quando o PAEE é revisado? O plano prevê revisão periódica (geralmente bimestral, alinhada ao calendário escolar) com registro de avanço em cada objetivo, ajuste de estratégias que não funcionaram e, se necessário, atualização de metas.

Exemplo preenchido: "Revisão prevista para o fim do 2º bimestre, com relatório de acompanhamento do professor de AEE e participação da coordenação pedagógica. Objetivo 1 será reavaliado quanto ao nível de autonomia atingido; objetivos 2 e 3 mantidos com ajuste de tempo, se necessário."

7. Assinaturas e responsáveis

Bloco final com assinatura do professor de AEE, da coordenação pedagógica e, quando exigido pela rede, da família, com data e evidência de autoria (física ou digital).

Comentário: documentos gerados em papel avulso ou planilha compartilhada raramente preservam evidência de quem assinou e quando. Plataformas com assinatura digital nativa registram IP e timestamp automaticamente, o que facilita auditoria e evita glosa por documentação incompleta.

Checklist rápido antes de finalizar o PAEE

1. O estudo de caso foi concluído antes de iniciar o PAEE.
2. Cada objetivo tem verbo de ação, critério mensurável e prazo de revisão.
3. As estratégias indicam recursos concretos, não apenas intenções genéricas.
4. Há articulação explícita com o professor da sala regular.
5. O cronograma de revisão está definido (geralmente bimestral).
6. O plano está assinado pelos responsáveis, com data e evidência de autoria.

Baixe um rascunho pronto para adaptar ao seu caso real com o gerador de modelo de PEI, que segue a mesma lógica de metas SMART com referência BNCC usada no PAEE.

Se você ainda não formalizou a etapa anterior, comece pelo fluxo completo de estudo de caso, que gera automaticamente a base para o PAEE sem retrabalho: experimente o fluxo estudo de caso para PAEE na Pertença.

Erros comuns ao preencher o PAEE

1. Pular o estudo de caso: preencher o PAEE direto, sem a etapa obrigatória anterior, é o erro mais comum e o de maior risco de não conformidade com o Decreto 12.686/2025.
2. Objetivos sem prazo de revisão: um objetivo sem data de reavaliação vira letra morta no bimestre seguinte.
3. Copiar modelo genérico sem adaptar: um PAEE idêntico para vários estudantes indica ausência de avaliação individualizada, o que compromete a defesa do documento em qualquer auditoria pedagógica.
4. Ausência de assinatura ou data: documento sem evidência de autoria e data perde valor como registro formal.

Quer preencher, assinar e versionar o PAEE dentro do mesmo fluxo do estudo de caso, sem planilha solta? Comece o fluxo estudo de caso para PAEE na Pertença e gere o documento já em conformidade com o Decreto 12.686/2025.

Perguntas frequentes

O PAEE pode ser preenchido sem o estudo de caso? Não. O Decreto federal 12.686/2025 tornou o estudo de caso etapa obrigatória e anterior ao PAEE. Preencher o PAEE sem essa etapa documentada é uma não conformidade que pode gerar questionamento em auditoria pedagógica ou pelo Ministério Público.

Quantos objetivos o PAEE deve ter? Não há número fixo na legislação federal. Na prática, a maioria dos planos traz de dois a quatro objetivos, cada um em formato SMART, para manter o plano executável dentro da carga horária real do AEE.

Com que frequência o PAEE deve ser revisado? O ciclo mais comum acompanha o calendário escolar, normalmente revisão bimestral. A Portaria MEC nº 421/2026 reforça a exigência de revisão anual mínima do PEI e do PAEE, mas escolas costumam revisar em ciclos mais curtos para acompanhar o progresso real.

PAEE e PEI são o mesmo documento? Não necessariamente. PAEE organiza o trabalho da Sala de Recursos Multifuncionais; PEI (Plano Educacional Individualizado) organiza as adaptações na sala regular. A Portaria MEC nº 421/2026 permite que a rede opte por documento único, desde que ambos os conteúdos estejam contemplados.

O modelo de PAEE preenchido deste artigo pode ser copiado direto? Não é recomendado. O exemplo é fictício e serve apenas de referência de estrutura. Cada PAEE deve refletir o estudo de caso real do estudante, elaborado pela equipe multidisciplinar da escola, com objetivos e estratégias específicos daquele caso.

Quem assina o PAEE? Normalmente o professor de AEE responsável e a coordenação pedagógica; algumas redes também exigem ciência da família. A evidência de assinatura, com data e autoria, é o que sustenta o documento em uma eventual auditoria.

Referências

• Decreto federal nº 12.686, de 20 de outubro de 2025. Planalto: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2025/decreto/D12686.htm
• Decreto federal nº 12.773, de 8 de dezembro de 2025. Planalto: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2025/decreto/D12773.htm
• Portaria MEC nº 421, de 15 de maio de 2026. Ministério da Educação: https://www.gov.br/mec/
• Lei nº 12.764/2012 (Lei Berenice Piana). Planalto: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12764.htm